¡Hola, buenos días y bienvenidos!  -  Das Fach Spanisch an St. Leonhard

Der Erfolgszug des Spanischen in der Welt

Die Sprache spielt heute auf internationaler Ebene eine wichtige Rolle in Politik, Wirtschaft und Kultur und eröffnet so seinen Sprechern bessere Chancen in vielen Berufsfeldern.

Attraktiv für Schülerinnen und Schüler ist das Spanische außerdem durch seine Präsenz in der aktuellen Jugendkultur, durch die große Vielfalt landeskundlicher Themen und durch die Möglichkeit rascher Erfolgserlebnisse im Anfängerunterricht aufgrund der relativ einfachen Aussprache und Rechtschreibung.

Spanisch ist nicht nur eine wichtige Europasprache, sondern auch die Weltwirtschaftssprache, die zudem von 400 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen wird. Besonders für das exportorientierte Deutschland sind Spanien, Mittel- und Südamerika und die USA mit den spanisch-sprechenden Südstaaten sehr bedeutende Handelspartner.

Die Vereinigten Staaten von Amerika haben heute die fünftgrößte Spanisch sprechende Bevölkerung der Welt. Es gibt vier Städte in den USA, in denen mehr als eine Millionen Menschen Spanisch als ihre Muttersprache sprechen. Dies sind New York, Los Angeles, Miami und Des Moines. Insgesamt leben etwa 40 Millionen Spanisch sprechende Menschen in den USA, was etwa 19% der Gesamtbevölkerung ausmacht. Der Effekt, den diese Menschen auf die Kultur der USA ausüben ist enorm und überall sichtbar.

Inhaltliche Schwerpunkte des Faches Spanisch

In erster Linie arbeiten wir mit dem Oberstufenbuch RUTAS, das interessante Themen der spanisch-sprachigen Welt beinhaltet, darunter die zentralen Abiturthemen (s.u.).
Die Arbeit mit den einzelnen Modulen des Buches, das dem Prinzip des integrierten Sprach-, Sach- und Methodenunterrichts folgt, wird durch die Arbeit mit Filmen, Lektüren und aktuellen Zeitungsartikeln ergänzt.

Die Abiturthemen 2011 für Spanisch als neu einsetzende Fremdsprache
(siehe www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de)

La diversidad cultural, política y lingüística en España

• La lengua como elemento unificador
• El bilingüismo castellano-catalán y sus reflejos en la sociedad con miras al pasado

La juventud en la literatura urbana de España

• La convivencia de las generaciones
• Realidad y ficción

Movimientos migratorios: de África a España

• Motivos y objetivos de la inmigración a España
• La población marroquí en España entre adaptación y aislamiento

México: Una sociedad entre dependencia y autodeterminación

• Indigenismo y pobreza – el legado de Malinche
• ¿Quedarse o marcharse a EE UU? - El sueño de un futuro mejor.

Neben dem Lernen im Unterricht bieten sich aber auch im Rahmen verschiedener schulischer Veranstaltungen Möglichkeiten, die Freude an der spanischen Sprache, Kultur, Musik und Literatur zu vermitteln:

So werden unsere spanischen Kurse bei festlichen Veranstaltungen (Karneval, Tag der offenen Tür, etc.) aktiv,

… indem sie spanische Gerichte (Tapas, Tortilla, Enchiladas) gemeinsam zubereiten und zum Verkauf anbieten.

… indem sie durch musikalische oder szenische Darbietungen zur allgemeinen Erheiterung beitragen.

Die Fachschaft Spanisch am St. Leonhard wird derzeit von 5 Lehrkräften vertreten:

Marianne Alt,   Susanne Herforth-Metzger,   Laura Beaujean,   Daniela Finkmann,   Susanne Friedrich-Gossen

Was uns die Zukunft bringen soll:

1)  Spanisch ab Klasse 6:

2)  Kurs- und Austauschfahrten nach Spanien

3)  Spanische Filmabende

4)  Eine AG zur Vorbereitung auf den Erwerb eines DELE – Zertifikats

     (Diplomas de Español como Lengua Extranjera)
 

Zu 1)

Aufgrund der hohen Nachfrage seitens der Schüler und Eltern wurde in der letzten Schulkonferenz beschlossen, das Spanische bereits ab der 6. Klasse (optional neben dem Französischen) auch als 2. Fremdsprache nach dem Englischen anzubieten, so dass in der Oberstufe sowohl spanische Leistungs- als auch Grundkurse gewählt werden können.

Zu 2)

Derzeit finden zwar bereits Kursfahrten der Jahrgangsstufe 13 nach Barcelona statt, diese erfolgen allerdings nicht im Rahmen des Spanischunterrichts.

Eine gemeinsame Kursfahrt der Spanischkurse einzurichten sowie eine feste Kooperation mit einer spanischen Schule aufzubauen, sind Ziele, die unsere Fachschaft in Angriff nehmen wird.

Zu 3)

Regelmäßig möchten wir zukünftig einen spanischen Filmabend in der Schule organisieren, zu dem alle Schüler/Schülerinnen unserer Schule herzlich eingeladen sind. Deutsche oder spanische Untertitel erleichtern das Verständnis. Hintergrundinformationen und Diskussionsmöglichkeiten runden die Veranstaltung ab.

Diese Filmabende werden voraussichtlich kostenlos oder gegen ein geringes Entgelt angeboten.

Zu 4)
Die Diplomas de Español como Lengua Extranjera sind offizielle Zertifikate zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse, die das Instituto Cervantes im Namen des spanischen Ministeriums für Erziehung und Wissenschaft vergibt. Die Prüfungen zum Erwerb dieser Zertifikate werden in 3 Schwierigkeitsgraden angeboten (Nivel Inicial, Nivel Intermedio sowie Nivel Superior).
Die Anerkennung dieses Zertifikates ist international und gilt gleichermaßen im universitären Bereich und in der Berufswelt. In Spanien werden die Zertifikate von Universitäten sowie öffentlichen und privaten Institutionen als offizielle Qualifikationsnachweise anerkannt.

¡Vamos a descubrir el mundo del español!
Auf zur Entdeckung der spanisch-sprachigen Welt!