LATEINUNTERRICHT (LU) in der Sekundarstufe I


Wie ist der LU organisiert?
Als Wahlpflichtunterricht II (3. Fremdsprache) beginnt Latein ab Jahrgangsstufe 8 und kann im Kurssystem der Oberstufe als Grundkurs theoretisch bis zur Jahrgangsstufe 12 weitergeführt und als Abiturfach gewählt werden. Ein Latinum (formale Voraussetzung für bestimmte Studiengänge) wird erworben, wenn mindestens ausreichende Leistungen im Abschlusskurs 11/2 erreicht werden.

Welches Ziel und welche Inhalte hat der LU?
Oberstes Ziel des LU ist das Verständnis lateinischer Originaltexte durch Übersetzung und Interpretation. Dem Erreichen dieses Zieles dient zunächst die Aneignung von Grundkenntnissen in Wortschatz, Grammatik und Texterschließung während der Lehrbuchphase, die 2 Jahre dauert. Die Lektürephase beginnt mit der Übersetzung und Interpretation von sprachlich und inhaltlich einfacheren Originaltexten. Anschließend erfolgt die Lektüre anspruchsvollerer Autoren. Beide Phasen werden ergänzt durch erforderliche Sachkenntnisse von der römischen Welt (Alltag, Gesellschaft, Geschichte, Literatur, Mythologie, Wissenschaften, Technik etc.) und Bezüge zur Gegenwart sowie zu modernen Sprachen.

Welche Vorzüge bietet der LU?
Als „Mutter der europäischen Sprachen“ fördert der LU das Erlernen moderner Fremdsprachen. Lateinische Sprache und Literatur machen unser gemeinsames europäisches Kulturerbe bewusst. Das strenge Regelsystem der lateinischen Grammatik trägt zur besseren Beherrschung von Grammatikkenntnissen in der Muttersprache und in den Fremdsprachen bei. Das ständige Übersetzen verhilft zu einem überlegten und treffsicheren Gebrauch der Muttersprache. Lateinkenntnisse ermöglichen ein rasches und vertieftes Verständnis von  Fremdwörtern und wissenschaftlichen Fachbegriffen. Die andersartige Struktur der lateinischen Sprache fordert ständig genaue Beobachtung, Entscheidung, Analyse, Kombination und Abstraktion. Als Fach der Denkschulung baut der LU wichtige Schlüsselqualifikationen auf und hat einen hohen wissenschaftspropädeutischen Wert.

Für welche Schüler ist der LU empfehlenswert?
Latein ist eher ein schwieriges Unterrichtsfach. Wichtige Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme am LU ist die Bereitschaft zum Lernen und die Fähigkeit zu ausdauernder und konzentrierter Arbeit. Erfahrungsgemäß haben solche Schüler wenig Schwierigkeiten im Lateinunterricht, die gerne lesen, Interesse an der griechisch-römischen Antike und überzeitlichen Themen haben, eher über Sprache nachdenken als sie gebrauchen, leichter kognitiv und visuell lernen, gründlich und systematisch an Probleme und ihre Lösungen herangehen.